本專題透過 Pokémon Go 遊戲中常見的問題,引導學生尋找最佳路徑,在此過程中建立將問題抽象化的思維,歸納可能的路徑樣式,最後發展出能夠處理尋找路徑的演算法思維。
Scratch 高中 一年級本專題引導學生觀察碎形圖形的產生規則,學習尋找圖形樣式。專題重點為重複結構與函式的學習。活動中透過重複樣式的辨識與碎形圖形的建構,讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模組化與抽象化等運算思維歷程,處理複雜而龐大的任務。
PYTHON 高中 一年級本專題引導學生透過生活上的實例與實際使用聊天機器人的經驗,了解電腦模擬人類對話的過程與概念,對人工智慧有初步的認識。從簡單的回覆策略開始逐步加深至機器學習,並融入資料科學的概念。
Scratch 高中 一年級本專題讓學生先觀看影片與作品範例引起動機,接著分析取號叫號機的功能,設計每項功能的邏輯與規則,再編寫程式模擬取號取號叫號機的功能,最後選用開放硬體實作叫號機或取號機,使用到按鈕,並以七段顯示器顯示號碼。
開放硬體 高中 一年級本專題以學生的遊戲經驗取材,選自遊樂場常見的遊戲裝置-「打地鼠」遊戲機,玩家在指定的秒數內打中彈出的地鼠可得分,遊戲過程亦可搭配得分音效或配樂,遊戲結束後記錄總分及排名。
開放硬體 高中 一年級本專題以學生的遊戲經驗取材,選自遊樂場常見的遊戲裝置-「彈珠台」遊戲機,玩家撥動指定數量(或次數)的彈珠,記錄彈珠落點(不同落點的得分不同),遊戲過程亦可搭配得分音效或配樂,遊戲結束後記錄總分及排名。
開放硬體 高中 一年級