學生在很平常的生活中看見問題以引起學習動機，進而思考問題、解決問題。 學習活動中引導學生建立抽象化的運算思維，並試圖發展解題策略。透過圖形Graph簡化問題描述問題，運用Scratch進行視覺化的思考，試圖發想合理的資料結構並進行演算流程設計，模擬較短路徑的視覺化解題過程。

• 教學對象：
     國中七年級生


• 學習表現：
     資 t-IV-4 能應用運算思維解析問題。
     資 p-IV-1 能選用適當的資訊科技組織思維，並進行有效的表達。


• 學習內容：
     資 A-IV-1 演算法基本概念。
     資 P-IV-2 結構化程式設計。
     資 P-IV-5 模組化程式設計與問題解決實作。


• 運算思維：
     Abstraction
     Modeling
     Pattern Recognition