配合七年級下學期生物課生殖單元，以「運算思維」為課程設計核心的學習任務─透過細胞分裂抽象化過程，進行樣式的辨識與模擬。在此專題實作中，學習者先分析複雜情境再以動畫程式重新描述，創作過程與生物課搭配不僅能加強認知理解，創作成果同時成為深化或延伸學習的題材。

• 教學對象：
     國中七年級生


• 學習表現：
     資 t-IV-4 能應用運算思維解析問題。
     資 p-IV-1 能選用適當的資訊科技組織思維，並進行有效的表達。


• 學習內容：
     資 A-IV-1 演算法基本概念。
     資 P-IV-2 結構化程式設計。
     資 P-IV-5 模組化程式設計與問題解決實作。


• 運算思維：
     Decomposition
     Pattern Recognition
     Automation
     Algorithm Design